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Par Madame Têtard dans CM1/CM2 2012/2013 le 16 Mars 2013 à 15:06Voilà, la moitié de l'année est passée. Je pense avoir bien travaillé avec mes élèves: Ils savent préparer une dictée, apprendre leurs mots, apprendre une autodictée. Il est donc temps de passer une étape. Mes nouveaux objectifs: - faire apprendre des textes "utiles" par coeur: Cela leur...
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Par Madame Têtard dans CM1/CM2 2012/2013 le 29 Août 2012 à 23:22...je vais découper des intercalaires dans la marge supérieure de mon cahier: 1er intercalaire: le suivi de élèves:Les PAI, les PPRE, les AP, l'EDT 2ème intercalaire : Les listes: Une liste violette concernant l'administratif (argent des sorties, etc...) et des bleues pour les notes. Pour...
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Par Madame Têtard dans le 27 Août 2012 à 18:50Cette année, mes élèves n'auront pas leur stock de matériel dans la classe: Trop d'élèves, pas assez de place. Ils vont donc avoir leurs affaires chez eux. Pour leur apprendre à gérer, et surtout pour les aider à y penser, voici des billets "pense-bête", à la manière de Charivari, à...
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Par Madame Têtard dans CM1/CM2 2012/2013 le 7 Juillet 2012 à 11:35...voilà. Tout beau, tout chaud, mon fonctionnement en ceintures de comportement: Pour résumer: Plus les élèves ont ma confiance, plus ils accèdent à des responsabilités gratifiantes et à des droits. Un élève qui ne se comporte pas bien n'aura pas de responsabilité, ni de droit. Les parents...
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Par Madame Têtard dans CE2 2011/2012 le 2 Juillet 2012 à 00:27...atelier par jour = 4 ateliers différents. - La copie transport: un texte est collé dans le couloir. Les élèves doivent se lever, aller consulter le texte et revenir le copier dans leur cahier du jour. Les élèves doivent donc développer des stratégies de copie, pour mémoriser à la fois des...
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