Multiples

Merci pour ces retours Sapotille!!<br />  <br />  

Des nouvelles de la pitchoune ...<br /> Après  une bonne centaine de problèmes à une question, grâce à des manipulations  avec des billes (un peu casse-pied, les billes parce que ça roule  !) , des crayons, le boulier puis des croquis, la choupinette réussit presque tout et vite !<br /> Ce  n'était pas gagné , mais comme en plus elle aime cela, on continue jusqu'à plus soif !<br /> Maintenant on ne manipule plus guère et elle fait des croquis " dans sa tête" ...<br /> Un grand merci pour la mine de problèmes que vous m'avez offerte. Ce fut décisif pour entamer l'apprentissage de la résolution de problèmes qu'elle n'avait jamais faits en classe.<br /> Elle m'a fait une démonstration d'opérations qu'elle compte en Allemand, mais comme les enfants ont peu de vocabulaire et un Allemand encore très débutant, sauf les petits qui parlent alsacien ou suisse, il est difficile de comprendre un texte de problème.Donc, on n'en fait pas.<br />  <br /> Voilà, je voulais vous remercier de m'avoir aidée ...

Oui c'est costaud. Mes 4 flèches les ont toutes terminées donc c'est possibles en CE2. Mais pour mes autres élèves, je n'ai pas tout donné à faire.Pour d'autres, je laisse les tables. :) Merci Miro!

J'ai utilisé les fiches. C'est "costaud", non?(Non mais c'est bien de donner du costaud aussi!)

abcdefghij, un tout grand merci !<br /> Je l'ai celui-là !<br /> Je vais le reprendre, c'est une excellente idée...<br /> Merci.