Un tout petit diapo pour la découverte, toujours avec "la grammaire est une chanson douce". Télécharger « diapo2.pdf »
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Je suis en retard dans mon programme, mais qu'importe: C'est pour la bonne cause. A la rentrée, je commence donc "le nom" en grammaire. J'envisage d'utiliser "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna comme support car mes petits élèves adorent...
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1) 3 ateliers de copie proche. Le texte sera appris en autodictée. 2) 3 ateliers de copie différée. 3) 3 ateliers de "course aux mots".
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Dictée 1: Le pluriel des noms. Le diapo Le déroulement Dictée 2: Le pluriel des noms en -al et en -ail Le diapo: Le déroulement: Dictée 3: le pluriel des noms en -ou Le diapo: Le déroulement: Dictée 4: M devant m, b ou p. Le diapo: Le déroulement:
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Oup!! J'ai inversé les points, c'est pas malin!!! C'est promis, je corrige dès que je peux!
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Pour motiver mes élèves à faire de leur mieux, j'ai créé ce marque page à bons points. Je tamponne avec mon tampon-dateur tous les midis, si le travail est fait avec soin et si l'élève a fait des efforts. Quand le marque page sera entièrement tamponné,...
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Pour commencer, je vais projeter ce diaporama. (Merci à "Les clés de la classe" pour la frise à la fin.) Puis, une manipulation de vrais faux vestiges. Enfin, une trace écrite trouvée chez Stef.
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Voici un 2ème diaporama de français. Il s'agit de la leçon de grammaire sur "la question". C'est une découverte interractive. Par la suite, on passe à l'écrit.
Lire la suiteMitigé cochon d'Inde le bilan après 15 jours. Les +: Pour les CM1, c'est top. Mon petit groupe tourne bien, on peut faire des mini parties de jeux de maths, on fabrique des "mètres" avec des "décimètres"... Ensuite, ils sont en autonomie en A (Application)....
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