Histoire: Travailler en dossiers

Voici un travail conçu par une de mes collègues, que j'ai complété pour les besoins de mon double niveau il y a 2 ans.

Je ne partagerai pas les documents qui sont tous des scans de manuels et de fichiers. Les questions sont directement liées aux documents donc aucun intérêt. Mais je peux quand même expliquer.

Le module "Moyen-âge" a été découpé en 12 thèmes = 12 dossiers. Chaque dossier contient un certain nombre de documents: Illustrations, textes, etc... ainsi qu'un questionnaire. 

Le questionnaire est organisé en 2 ou 3 grandes parties avec chacune un titre.

Enfin, les dossiers sont constitués pour être de difficultés différentes: Le contenu, la quantité de documents, la quantité de questions varie d'un document à l'autre afin de correspondre à l'hétérogénéité de n'importe quelle classe.

On peut varier le nombre d'élèves par dossier.

Les 12 thèmes par ordre de difficulté décroissante:

Niveau CM1:

1 : Les seigneurs. 2: Les châteaux. 3: Les chevaliers. 4: Les manifestations de la foi. 5: Le rôle du clergé. 6: Les paysans. 7: La seigneurie. 8: Les progrès dans les campagnes.

Niveau CM2:

1: La naissance de l'Islam et les croisades. 2: Art roman/Art gothique. 3: Les villes. 4: La vie dans les villes. 

Déroulement:

Séance 1: Prise de possession du dossier, lecture.

Séance 2 et 3: Suite du travail: Répondre au questionnaire du dossier.

Séance 4 et 5: Conception des exposés: Les élèves utilisent les titres du questionnaire pour élaborer leur affiche et leurs réponses pour préparer leur contenu oral.

Ils peuvent (doivent) faire une demande écrite de document agrandis pour leur exposé.

Séances 6 et 7: Les exposés: Un exposé dure 3/4 minutes. Les élèves peuvent poser des questions.

Séances 8 et 9: Trace écrite.

Et en fait, j'avais déjà écrit un article sur ce sujet, donc, je vais terminer par un lien... (ça ira plus vite) vers l'article où finalement j'avais mis en téléchargement les dossiers "villes" et "architecture"

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