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Diaporama: découverte: le futur

Diaporama: découvete: le futur

Voici le diaporama de la séance de découverte sur le futur.

A la fin du diaporama, il y a un texte tiré de rseeg trouvé chez abcdefgh ici.

Chaque élève aura un exemplaire à coller dans son cahier du jour, et pourra souligner les verbes, puis les lister.

Ensuite, je ferai des exercices en "escaliers": ce sont des exercices de systématisations basiques, très courts et progressifs. Les élèves viennent se faire corriger, et ne peuvent passer au niveau suivant qu'après avoir parfaitement conjugué tous les verbes.

La séance 2 sera consacrée plus spécifiquement aux verbes "aller, faire, être et avoir".

Chaque jour, les CM1 auront un verbe à apprendre par coeur et à conjuguer. ( appeler, lever, essuyer, venir, prendre, etc...)

Evidemment, la production écrite est inévitable: Quand je serai grand, je....

Enfin, nous les illustrerons à la manière d' Isabelle Kessedjian.

 

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M
Oui, tu as bien compris! Des exercices très courts, de plus en plus difficiles, que les élèves faisaient à leur rythme.<br /> :)
C
Bonsoir.<br /> Je trouve ton diaporama super. Je vais m'en servir lors de ma séquence sur le futur des mes CM1.<br /> J'ai lu avec interêt tes explications sur ton déroulement mais je me questionne sur tes "exercices en escaliers" et surtout sur le côté "progressifs" ? Je pense avoir compris la chose mais j'aurai voulu que tu me confirmes ou m'infirmes ma pensée. s'agit-il de phrases où il faut conjuguer les verbes ? Avec comme niveau 1 des verbes courant, en niveau 2 des verbes un peu moins utiliser, puis des verbes encore moins utiliser ? <br /> Merci d'avance de ta réponse car je sais que cela te demande du temps de répondre aux diverses questions des internautes.
M
;)<br />  
B
je  récupère ton diapo !! merci !!
K
J'adore, je regrette d'être en maternelle quelquefois!! Ce diaporama est tout simplement formidable!!!!